业务挑战

2016年6月，中央网信办、国家发改委、教育部、科技部、工信部、人社部于联合发文“关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见（中网办发文【2016】4号）”，提出“加强网络安全学院学科建设和人才培养”8条意见。

2016年两会上，由人大代表提出的《关于在全国范围建设“国家网络安全青少年科普基地”的建议》正式通过，由中央网信办会同教育部、共青团中央共同执行办理。

2018年2月12日，教育部联合六部门印发《职业学校校企合作促进办法》，明确指出：产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。校企合作实行校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施的合作机制。地方各级人民政府应当建立健全校企合作的促进支持政策、服务平台和保障机制。职业学校应当根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业开展合作，积极为企业提供所需的课程、师资等资源。

2019年2月，国务院关于印发《国家职业教育改革实施方案》，具体指标：到2022年，推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。

2019年3月，教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，《工作要点》指出，引导鼓励有条件的院校开设网络安全类专业，继续扩大网络安全相关人才培养规模。

然而，各学校在积极响应相关要求、开展网络安全人才培养的过程中，却普遍存在着如下问题：

1.课程选择脱离实际企业用人需求。

2.教学资料过于陈旧，不能跟上网络安全发展的步伐。

3.没有契合的实验内容来契合理论教学内容。

客户需求

目前学校在网络安全人才培养资料上，普遍存在的问题：
a)课程选择脱离实际企业用人需求
b)教学资料过于陈旧，不能跟上网络安全发展的步伐
c)没有契合的实验内容来契合理论教学内容
d)实验资源形式单一，学生独立学习困难

解决方案

针对网络安全人才培养难点，奇安信面向本科/高职院校推出网络安全人才培养方案，帮助学校建立网络安全专业，培养合格的应用型网络安全人才。

解决方案重点包括：

1.精品教材

为保证专业培养目标的准确，由奇安信安全教育团队主导，联合北京邮电大学、清华出版社，共同出版了一套教学资料，一经面市就被教指委列为《教育部高等学校信息安全教指委指导网络空间安全重点规划丛书》。

配套教材系列针对目前学校普遍存在的问题提出了针对性的解决办法，特点如下：

（1）课程选择紧密围绕人才培养目标。

（2）内容选材来自于一线运维人员，经过产品经理评估，保证内容更新、更准。

（3）配套实验环境、实验指导书、实验视频完备，便于教学、自学。

（4）每门课提供的实验内容远远多于大纲要求的学时，方便学校根据自身情况选择。

学校只需要根据专业课程体系中涉及的核心专业课数量选择采购配套的教材即可。除实验环境随奇安信实验室一同交付外，其它教辅资料随同教材一同交付。

2.师资建设

培养具备讲授奇安信课程体系中专业核心课程的合格教师。该教师应具备独立讲授理论课程、独立完成实验指导、独立批改试卷、独立组织课堂教学的能力。

3.实训室建设

奇安信总结自身在安全行业多年的经验，结合快速发展的网络安全技术，设计了具备实践教育特色的安全实训环境：

（1）信息安全实训系统

系统采用B/S架构，实现了包括教学管理、虚拟仿真、项目实训、技能评测等功能，以知识点为核心通过知识脉络对基础教学内容、项目实训、技能测评等多个方面实现关联，从而为教师提供一体化的教学解决方案，同时实现了线下教学方案的线上化处理和教学方案的快速复制，为教师教学提供便利。

（2）信息安全竞技系统

系统根据大赛应用场景选择最佳的比赛方案，提供多种竞赛模式（CTF、攻防题、公共题、选择题模式），并制定规范、合适的考题和环境，也可实现行业指导规范中比赛方式，实战模拟，以赛代练。

（3）新技术实验室

随着云计算、大数据、工业互联网的发展和应用，新技术带来的安全风险日益突出。奇安信结合教育行业特点、自身业务领域以及用户真实业务场景，设计和开发出了云计算安全实训平台、大数据安全分析实验室、大数据智能建模实验室、综合演练靶场、应急演练靶场、工业信息安全实训平台、工业信息安全竞赛系统、工控安全靶场等搭建理论与实践桥梁的产品，深化学生对新技术理论的理解，提高学生的操作能力，以便学生利用所学知识进行创新型研究。

4.科普基地建设

基地面向全民科普互联网的原理、发展，并对互联网发展过程中所产生的网络威胁、漏洞进行展示，对黑客网络攻击过程进行呈现。基地通过演示、体验、互动等环节，寓教于乐，通过现代技术手段，以简单直观的方式把网络威胁可视化，激发青少年对互联网和网络安全的兴趣，通过互动性的呈现使网民在体验互动的过程中增强自身的网络安全意识，掌握网络安全技能，应对无处不在的网络威胁。

客户价值

鉴于新形势下的网络安全严峻态势和国家对于优秀信息安全人才、云计算、大数据、工控安全人才的迫切需求，同时也是为贯彻国家关于加强一流网络安全学院建设的重要指示精神，落实《网络安全法》、《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》明确的工作任务，高校凭借自身优秀的教育资源和科研实力与奇安信集团联合建设一流信息安全实验室、大数据与云安全实验室、计算机应用实验室。

依托实验室提供的网络攻防技术实践环境及配套平台资源，进行网络安全技术、云安全技术、概念股款安全技术的教学实训，开展对网络安全、大数据、工控安全等新技术应用的课题研究与技术创新，开展综合项目实践活动等。对于学院形成兼蓄原始理论创新、高层次人才培养、技术自主创新和成果应用转化具有十分重要的意义。

建设网络安全科普教育基地，打造多维一体的互动体验和网络宣传教育并行的科普及培训基地，突出公众体验需求，以体验和演示为主，具有趣味性、互动性，通俗易懂，具有警示教育性，体现提高网络安全意识与知识、（学习）掌握网络安全技能、增强信息安全保密宣传与教育等。

方案优势

• 需求驱动，以岗位能力需求建立人才培养方案。

• 实践教学，以实际工作内容构建教学内容。

• 虚实结合，构建真实的企业网络安全环境。

• 立体合作，构建安全人才培养生态圈。